គម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រថ្នាក់ទី 2: ម៉ាស៊ីនចំហាយទឹក

ប្រសិនបើអ្នកកំពុងស្វែងរកវិធីអនុញ្ញាតឱ្យក្មេងៗទទួលបានដៃដោយវិទ្យាសាស្ត្រនេះគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ល្អនៃរបៀបធ្វើវា។ [Erich] ចង់ជួយដល់គម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ 7 ឆ្នាំរបស់គាត់។ ពួកគេបានជ្រើសរើសកសាងគំរូការងាររបស់ម៉ាស៊ីនចំហាយទឹកប៉ុន្តែមិនអាចរកឃើញការណែនាំតាមអ៊ិនធរណេតដែលសមស្របសម្រាប់ក្រុមអាយុទេ។ ដូច្នេះពួកគេទាំងពីរមិនត្រឹមតែដកខ្លួនចេញពីការសាងសង់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែបន្ទាប់មកពួកគេបានសរសេរមគ្គុទេសក៍សម្រាប់អ្នកផ្សេងទៀតធ្វើតាម។ រឿងអំពីវាគឺអ្នកពិតជាត្រូវយល់ពីគំនិតមួយដើម្បីណែនាំវាទៅអ្នកផ្សេង។ ដូច្នេះយើងគិតថាការសរសេរការសរសេរគឺចាំបាច់ដូចគ្នាក្នុងការធ្វើពិសោធន៍។

ចំហាយអាចធ្វើមាត្រដ្ឋានអ្នកបានប្រសិនបើអ្នកមិនប្រុងប្រយ័ត្ន។ ប៉ុន្តែអ្នកពិតជាមិនត្រូវការចំហាយដើម្បីរុករកគំនិតរបស់ម៉ាស៊ីនចំហាយទេ។ មូលហេតុចម្បងក្នុងការប្រើឡចំហាយគឺថាវាជាវិធីសាហាវមួយដើម្បីបង្កើតសម្ពាធដែលអាចប្តូរទៅជាចលនា។ សម្រាប់ការធ្វើបាតុកម្មនេះបាឡុងខៀវផ្តល់នូវសម្ពាធនោះ។ វាកំពុងបំបៅអាងស្តុកទឹកដែលភ្ជាប់ទៅនឹងសន្ទះបិទបើកដែលបានសាងសង់ចេញពីចំបើង។ ស្តុងប្លាស្ទិចមួយនៅខាងក្នុងរុញច្រានប្រឆាំងនឹងក្រោលក្រវ៉ាត់ដែលបង្វិលកង់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេសនៅខាងឆ្វេង។ នៅពេលដែលស្តុងធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់សន្ទះបិទបើកវាបញ្ចេញសម្ពាធខ្យល់រហូតដល់ឧបករណ៍នេះធ្វើបដិវត្តហើយត្រូវបានដាក់សម្រាប់ការរុញបន្ទាប់។ នេះត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងល្អនៅក្នុងឈុតបន្ទាប់ពីការសម្រាក។